Toda educadora y educador social tiene un papel fundamental en la alfabetización digital y mediática de la ciudadanía. Nos sus distintos ámbitos de trabajo pueden planificar y desarrollar situaciones de aprendizaje dirigidas a trabajar con los medios de comunicación como objeto de estudio, favoreciendo procesos que impliquen el análisis crítico de los mensajes de los medios y la creación de productos mediáticos. Teniendo en cuenta el enfoque de la ciudadanía global es relevante la creación de mensajes mediáticos que den voz a colectivos poco presentes en los medios de comunicación dominantes. Estos colectivos, como prosumidores, pueden crear sus propios mensajes en distintos formatos para denunciar situaciones de desigualdad, reivindicar sus derechos, luchar por distintas causas , etc. convirtiéndose así en activistas digitales.
En este taller se busca dar a conocer los proyectos de educación mediática que lleva a cabo EpDLab (Laboratorio de Educación para el Desarrollo) en distintos centros educativos. Tras conocer estos proyectos, los estudiantes de Educación Social planificarán situaciones de aprendizaje para un colectivo determinado, eligiendo una temática de educación para la ciudadanía global. La situación de aprendizaje planificado incluirá dinámicas de análisis crítico y de creación de productos mediáticos.
