Rosa María Méndez García

Licenciada en Psicopedagogía (1997) con Premio Extraordinario de Licenciatura, y Doctora por la Universidad de Santiago de Compostela (2007) tras defender la tesis doctoral titulada "Actitudes de los estudiantes hacia la Universidad como indicador de calidad", obteniendo el Premio Extraordinario de Doctorado. 

Profesora del Área de Didáctica y Organización Escolar desde 2004, con experiencia laboral en tres universidades: Universidad de Murcia, Universidade de Santiago de Compostela y Universidade da Coruña, donde es profesora contratada doctora desde 2009.  

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Mi carrera investigadora se inició en 1998 con la realización de la memoria de licenciatura y siempre ha estado vinculada al área de la docencia y la organización escolar. Como rasgo peculiar de mi experiencia científica, cabe destacar que me incorporé a grupos de investigación en tres universidades diferentes: la Universidad de Santiago de Compostela (desde 1998 hasta la actualidad), la Universidad de Murcia (desde 2004 hasta 2013) y la Universidad de A Coruña desde 2009 hasta la actualidad).  

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Como miembro de estos grupos de investigación, he participado en numerosos proyectos sobre docencia universitaria, tutorías, educación especial, horarios escolares, buenas prácticas docentes, exclusión social, educación para el desarrollo y ciudadanía global, y recursos TIC para la docencia. todos ellos encaminados a contribuir a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje desde diferentes perspectivas de análisis, y lograr cubrir los diferentes niveles del sistema educativo (infantil, primaria, secundaria, formación profesional y universidad).

Del mismo modo, aunque el enfoque de investigación predominante se centró en el estudiantado como fuente principal de información, también tuve la oportunidad de investigar con base en la experiencia de profesoras y profesores destacados en buenas prácticas y profesorado emérito.  

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He participado en congresos nacionales e internacionales sobre docencia universitaria e innovación docente, colaborando en algunos casos en su organización. Soy colaboradora de revistas como Innoeduca o Educatio S.XXI y soy miembro del consejo asesor de la revista Aula de Infantil de la editorial Graó.  

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Profundicé en una línea de investigación sobre el currículo y el proceso de enseñanza-aprendizaje, prestando especial atención a las metodologías de trabajo activo en el aula y la evaluación de los aprendizajes, y centrándome especialmente en la docencia universitaria. Como enfoque metodológico tengo experiencia en el uso de métodos mixtos, pero mi carrera está más enfocada a la perspectiva cualitativa con experiencia en IAP.  

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En la actualidad, mis objetivos de investigación continúan siendo profundizar en el estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje a través del uso de recursos tecnológicos y la preocupación por la introducción del enfoque de Educación para la Ciudadanía Global en los planes de estudio del sistema educativo.